根据《河南省总工会关于开展2021年河南省五一巾帼奖表彰活动的通知》（豫工文〔2020〕73号）的有关精神，经有关部门推荐，学校工会召开教代会主席团和女职工委员会会议（线上）一致同意我校公共教学部数学教研室主任张秀英同志为2021年河南省五一巾帼标兵人选，现将张秀英近5年获奖情况和简要事迹（附件1和附件2）公示。
公示时间：2021年1月11日至2021年1月15日。
对以上有异议者，请在公示期间向纪委办公室（监察处）和学校工会提出。
监督电话：纪委办公室（监察处）60867177、校工会60867001
2021年1月11日
附件1
张秀英同志近5年获奖情况
1.2020年获河南省高等学校教学成果一等奖，署名第一；
2.2020年荣获河南省高层次人才；
3.2019年荣获河南省职业教育教学专家；
4.2019年荣获河南省文明教师；
5.2018年荣获河南省优秀共产党员；
6.2019年教育部计算机应用技术(高速列车智能运维)专业教师教学创新团队成员；
7.2020年河南省职业教育教师教学创新团队成员；
8.2019年指导学生参加国际大学生数学建模竞赛获国际三等奖；
9.2016年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获国家一等奖；
10.2018年、2019年、2020年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖4项；
11.2017-2020年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获省一、二、三等奖6项；
12.2019年指导学生参加第十四届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛获三等奖；
13.2020年指导学生参加第十四届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛全国比赛获一等奖；
14.2019年中国青年报评比获全国“百强学生社团”指导老师；
15.2019年、2020年参加河南省高等职业院校技能大赛教学能力比赛均获二等奖；
16.2018年参加河南省教育厅教育教学信息化大赛获优秀成果一等奖；
17.2018年参加河南省高等职业院校技能大赛教学能力比赛获三等奖；
18.2017-2020年4次获学校技能竞赛优秀指导老师；
19.2017年、2019年、2020年3次获学校优秀社团指导老师；
20.2018年、2019年2次获学校优秀教师。
附件2
张秀英同志简要事迹
一、做课程与教学改革的探索和先行者
在课程与教学改革中先行先试，带领数学教研室教师对全校“应用数学”课程进行了全面改革。一是推行模块式教学，将教学内容细化成单元模块，根据专业需求不同，分模块选择教学内容。二是将数学实验、数学建模思想和案例引入课堂，提高学生学习兴趣，锻炼学生数学应用能力。三是进行信息化教学，课堂教学中借助互联网平台及数字资源运用“线上线下混合式教学法”。四是改革考核模式:采用分阶段、分项目、多元化，对学生进行过程测试，采用理论与实验相结合的形式对学生进行考核。这些方面的改革，在2016年进行实验教学班，教学效果非常显著，从2017年开始对全校数学课程实施教学改革，目前已成功实施四年。
二、做教学工作的敬业者
在工作中，张秀英同志忠诚党和国家的教育事业，严谨治学，不断提高教学水平，增强教书育人的本领和能力。在教学中，不仅有扎实的专业知识，而且深入钻研教法、学法，讲究教学艺术，做到了不断学习新知识、新技术，采用学生易于接受的新的教学方法和教学模式开展教学和辅导。一是组织好每一次教学活动。注重教学方法，教学效果良好，受到了学生的好评。二是教好每一个学生。她注重选树典型，用典型引路，开展学生互帮互学，鼓励优秀学生协助辅导后进生，倡导学生协作学习，收到了很好的效果，学生的综合成绩保持良好。三是教好每一节课。年度考核和教学质量考核年年优秀。
三、做数学建模大赛的领军人
张秀英同志坚持“以赛促学，以赛促教”，作为学校全国数学建模大赛团队的负责人，率领数学教研室组建数学建模竞赛团队，经过不懈努力，数学建模指导团队屡获大奖。2010年首次组队，连续8年取得优异成绩，取得全国一等奖5项、二等奖16项。张秀英同志指导的队荣获国家一等奖1项、国家二等奖4项、省一、二等奖多项。特别是2019年1月，她带领3名指导老师12名学生组成4个队，代表我校首次参加国际大学生建模竞赛，牺牲寒假时间，冒着严寒培训学生，经过苦战四天四夜共96个小时，首战告捷，4个队全部获奖，取得二等奖1项、三等奖3项，实现了我校数学建模国际奖项零的突破，为学校争光出彩。在为学校争得较高荣誉的同时也为河南省争了光彩。张秀英同志多次被学校授予建模社团优秀指导老师和优秀技能竞赛指导教师。
四、做教育科研的排头兵
张秀英同志积极追踪科技前沿，关注学术发展，积极开展科学研究。近五年主持省级课题5项，厅级课题4项；获河南省高等教育教学成果一等奖；撰写论文14篇，其中核心论文4篇，CSCD收录2篇；编写著作11部，其中主编教材7部，有3部为省级规划教材，参编教材4部，其中1部为国家级规划教材；建设两门省级精品在线开放课程。
五、做教研室的领航者
作为教研室主任，带领大家做好教研室工作，一是做好教研室日常教学及管理工作；二是积极推进数学课程建设和教学改革。三是带领教研室骨干教师组成科研团队，进行课程建设和科研，近三年，已有九位教师主持立项了省级、厅级、校级关于数学课改、科研的课题。四是建立两门课的题库，在校内较早推行数学在线考试改革。由于组织管理工作突出，数学教研室多次被评为学校“先进科室”。
