作者：王钰　审核：孙国罡

院长寄语

亲爱的同学们，大家好！

首先，欢迎你来到郑州铁路职业技术学院国际教育（欧亚交通）学院学习！

告别中学时代，步入这所拥有60年办学历史的高等学校，你一定对大学生活充满着憧憬和期盼。那么在未来的三年里你该怎么学习生活呢？

学会学习，大学与中学最大的区别——中学是老师出题，学生做题，老师给出标准答案；大学是你自己出题，自己做题，老师只是给一些指导，很多问题的答案也不一定是唯一的，强调自主学习，要培养自学能力。

学会交流，大学能给你提供一个交流的平台——师生之间的交流，同学之间交流的平台，希望你能以开放包容的心态，利用好这个平台培养自己的交流能力，通过参加社团活动、社会活动，培养自己的适应社会的能力。

敢于竞争，21世纪是一个充满竞争的世纪，你要想获得很好的生活，就需要有创新的精神，有开阔的眼界，有敢于冒风险的胆识。莽夫与智者其实就一步之遥，除了选对时机，做对决定外，还得坚持。

学会乐观，人生不是一帆风顺的，在未来的人生路途中一定会遇到挫折和失败，希望你能乐观的面对，培养自己忍受挫折的能力，面对挫折不畏惧、不退缩、不失衡。

一分耕耘一分收获。老师们将以最大的热情帮助你实现梦想，为你提供最好的成长平台，你付出了、努力了，一定会有收获。

其次，作为青年人，你应该有梦想。

有人说知识改变命运，但知识本身并非人生终极目的，也不是提高人的地位、激发人类物欲的手段，知识带领我们走向真理之路。希望你有梦想，保持对知识的好奇心。平衡好短期的学习目标和长远的人生规划，一步步实现自己的梦想。

三年的大学生活，你一定能留下一份真挚的师生情、同窗爱，留下人生最美好的回忆。三年后，当你走出校园时，希望有“开放、创新、包容、乐观”的人生态度，具备服务社会的能力，成为勇于“担当”的具有社会责任感的人。

最后，我衷心的希望三年的大学生活能给你的梦想插上翅膀，助你展翅高飞，蓝天翱翔！

 

 

                                                               院长：冯湘

 

简 介

2007年经河南省教育厅和国家教育部批准，郑州铁路职业技术学院与澳大利亚霍尔姆斯学院根据《中华人民共和国中外合作办学条例》和相关法规，经过双方友好平等协商，开展护理、物流管理相关专业合作办学项目。同时为了加强对中澳合作项目教学的管理，组建成立了郑州铁路职业技术学院国际教育学院。

欧亚交通学院是经河南省政府批准，郑州铁路职业技术学院与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学根据《中华人民共和国中外合作办学条例》和相关法规，合作创办的办学机构。双方致力于依托铁路、轨道类传统骨干专业优势，强强联手，共同培养国内外铁路、城市轨道交通等国有特大型企业紧缺的高素质高技能型专门人才。目前，欧亚交通学院开设铁道机车车辆、电气化铁道技术、工程机械控制技术、铁道工程技术、城市轨道交通运营管理（铁道运输方向）、铁道通信信号等专业。

办学宗旨

我院根据国家的发展需要和人才培养战略的调整，不断创新教育培养模式，引进外方先进的教育理念、优质的教育资源，从人才培养特色出发，发挥中外合作双方的优势，探索高等职业教育多元化办学体制，培养不仅具有较强外语能力，同时又具有较强专业素养和实践能力的国际型高等技术应用人才。

教学管理

 根据培养应用型、复合型、外向型人才需要，中外双方根据培养目标，共同制订培养计划和教学大纲。外方负责聘请语言课（英语、俄语）及专业课教师前来学院专职任教,按照外方制定的教学大纲、教学课件、教学参考用书、教学资料完成教学计划并协助中方做好教学与管理，保证教学质量。对于部分双语课程教学，由外方提供相应教学大纲、教学课件，学院选派有专长的教师承担教学任务。学院实行人性化管理，为学生提供“第二课堂”特色平台，拓展学生专业知识，突出实践动手能力的培养，全面提高学生的综合素质。

联系我们

奖励种类及额度	评定方法	奖励名额
国家励志奖学金： 每人每学年奖励5000元。	1、按同年级、层次、专业中，考试课成绩总分排名进行筛选。 2、学生日常操行分、家庭情况做为重要参照。	根据各年度国家下放指标，名额在同年级同专业总人数的2%左右浮动。
特等奖：每人每学年奖励3000元。	考试课各科成绩在90分（含90分）以上或平均成绩在95分（含95分）以上。	每学年评定特等奖人数占同年级同专业总人数的2％
一等奖：每人每学年奖励2000元。	考试课各科成绩在80分（含80分）以上。	每学年评定特等奖人数占同年级同专业总人数的3％
二等奖：每人每学年奖励1000元。	考试课各科成绩在75分（含75分）以上。	每学年评定特等奖人数占同年级同专业总人数的10％
三等奖：每人每学年奖励500元。	考试课各科成绩在70分（含70分）以上。	每学年评定特等奖人数占同年级同专业总人数的15％
国家助学金： 每人每学年奖励2000元。	1、学期考核不及格门数不得超过两门； 2、在校期间补考不及格课程，一年级学生不能超过一门，二年级学生累计不能超过两门次； 3、在校期间没有无故旷考现象； 4、留级学生不能申请。	根据各年度国家下放指标，名额在同年级同专业总人数的18%左右浮动。

奖学金评定细则

 

注：1、所有奖励按年级、层次、专业分类进行评比。

    2、每年10月份，达到分数要求的学生，持学年成绩单到辅导员处申请奖学金。

    3、获奖名单将于每学年11月公示，如有异议可上报辅导员。

    4、奖学金在一学年内分上下学期两次发放至校发邮政储蓄账户，请妥善保管存折及储蓄卡。

    5、同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得各类校级奖学金。

 

 

国教ING社团集结号

 

ING国际文化学社是国际教育学院学生自发组织的英语特色社团，其宗旨是搭建课外英语学习平台，促进社员与外教之间的交流，创造浓厚的校园英语氛围。自从成立以来ING学社每学期都要和外教举办一系列的英语特色活动，如：英文短剧汇演、英文电影模仿配音比赛、英语夏令营等等，在社团内部学生们不仅办有英语季刊而且有自己的网络博客，中外师生在这里一起分享学习英语的快乐，还等什么呢？赶快加入吧！

社团指导老师：王新   刘  源

社长：陈晨 

联系电话：66904463

  2010年ING社团重大活动记录

序号	时  间	地  点	活动内容	人  员
1	3月21日	绿城广场外语角	与外教一起放风筝、跳踢踏舞	全体社员与外教
2	3月30日	河南省博物院	与Thor等外教一起参观浏览	全体社员与外教
3	4月11日	森林公园	与外教一起做烧烤、玩游戏	全体社员与外教
4	5月7日	多功能厅	邀请新东方老师做四级讲座	09级全体学生
5	5月17日	康复大礼堂	举办”Show Time”英语话剧汇演和英语电影模仿配音大赛	08、09级全体学生
6	6月15日	133会议室	选拔“涉外护理夏令营”参赛选手	优秀社员

 

 

 

 

欧亚俄语社集结号

 

欧亚俄语社是国教（欧亚）学院学生自发组织的俄语特色社团，其宗旨是提高欧亚学生的俄语学习兴趣及学习成绩，探索更好的俄语学习模式，增强学生学习俄语的兴趣和提高俄语交流能力；为社员们的俄语课余生活增添一份乐趣，同时也可提高学生的个人素质。自从成立以来俄语社每学期都要和外教举办一系列的俄语特色活动，如：我爱记单词、俄语大比拼以及外教带领的实践教学活动。在社团内部学生们不仅办有俄语季刊而且有自己的QQ群，如果你想说一口流利的俄语，请赶快加入吧！

社团指导老师：雷华   张荣凡

社长：张运涛

联系电话：66901362

 

2011上半年俄语社重大活动记录

序号	时  间	地  点	活动内容	人  员
1	4月16日	郑州动物园	与外教一起参观动物	全体社员与外教
2	4月24日	新郑龙湖	素质拓展活动	全体社员
3	5月5日	2302教室	外教讲解俄罗斯风情	全体社员与外教
4	5月17日	2302教室	俄语大比拼活动	10级全体 欧亚学生
5	5月26日	2106教室	俄语口语对话活动	全体社员

 

 

 

 

教育是对信息的寻求和个人的转变，所以教育必须从问问题开始；教育的真正目的，就是让人在不断提问题的状态中。——Bishop　Creighton

国教学院早晚自习辅导制度

 

国际教育学院致力于为学生提供全方位的国际化课程，突出英语语言能力的培养和造就，因此从入校的第一天起就要求全体学生自觉上早晚自习，同时我们为每个新生班配备了专职辅导教师和学生助理，帮助同学们解决学习过程中遇到的各种问题，真诚地希望同学们在这里获得长足的进步和显著的提高！

早自习时间：6:30—7:10

晚自习时间：7:00—8:00

地点：各班教室

内容及安排：见图例

 

 

 

 

 

   

国教学院2011年9月份自习辅导安排

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国教学院物流专业学生英语能力发展导航图

 

	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期
学时	224学时	224学时	192学时	100学时
课程	精读、听力、口语、语音	精读、听力、口语	精读、听力、口语	雅思培训（自愿）
讲座与 辅导	大学英语四级讲座、 BEC考试讲座	大学英语四级讲座、四级模考、BEC考试辅导	大学英语四六级讲座、四六级模考、BEC考试辅导	出国流程讲座 留学项目讲座
教材	新概念2  国际音标 英语初级听力（上） New Interchange 1	新概念3（上） 英语初级听力（下） 新编剑桥商务英语（初级）	新概念3（下） 英语中级听力 新编剑桥商务英语（中级）	剑桥IELTS -6 剑桥IELTS -7 剑桥IELTS -8
目标	英语A级	CET-4  BEC初级证书	CET-6  BEC中级证书	IELTS 6.0

 

 

国教学院护理专业学生英语能力发展导航图

 

	第一学期	第二学期	第三学期	第四学期
学时	224学时	224学时	192学时	100学时
课程	精读、听力、口语、语音	精读、听力、口语	精读、听力、口语	雅思培训（自愿）
讲座与 辅导	大学英语四级讲座、 METS考试辅导	大学英语四级讲座、四级模考、METS考试辅导	大学英语四六级讲座、四六级模考、METS考试辅导	出国流程讲座 留学项目讲座
教材	新概念2   国际音标 英语初级听力（上） New Interchange 1	新概念3（上） 英语初级听力（下） New Interchange 2	新概念3（下） 英语中级听力 护理英语1	剑桥IELTS -6 剑桥IELTS -7 护理英语2
目标	英语A级  METS-1	CET-4  METS-2	CET-6  METS-3	IELTS 6.0

 

 

 

国际教育学院护理专业学业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养具有良好职业道德，掌握护理专业基本知识和技能，能熟练地分析和解决护理实践中的常见问题，有较强的英语口语及阅读能力，能够在英语环境下从事护理服务的国际紧缺型高级护理人才。英语学习是国教学院的特色，通过三年的学习既要具备较高水平的英语应用能力又要具备扎实的医护能力，并取得相应资格证书。

 

二、主干课程

一年级：英语、生物化学、医学免疫与病原生物、人体结构与功能、病理、药理、医学心理学、健康评估、社区护理

二年级：英语、护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急重症护理、老年护理

三年级：见习实习

 

三、能力要求

基础能力：树立终身学习的意识，不断更新、完善自己的知识结构；具有人际沟通或协作能力；具有计算机应用能力，利用互联网获得有效的信息；具有较强外语运用能力，具备一定的听、说、读、写、译的能力。

专业基本技能：掌握临床常用基础护理操作技能；掌握内科、外科、妇产科及儿科常见疾病、多发疾病的基本护理技能；具有护患沟通的基本能力。

专业核心能力：具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效与反应的观察、评估、护理及制定健康教育计划的能力；具有将本专业的知识、技能综合应用的实践能力和对急危重症病人的应急处理能力和配合抢救能力；具有运用医学及卫生保健知识，向个体、家庭、社区进行卫生宣教和健康教育的能力。

 

四、建议考取职业证书

一年级学生建议考取国家按摩师资格证书；营养师资格证书；

二年级建议考取全国医护英语等级（METS）证书；METS（护理类）考试是面向国内高、中等医学院校护理专业在校生及医疗机构中从事护理工作者的专业外语考试，考试从低到高共分为METS-1、 METS-2、 METS-3、 METS-4，四个级别。考试成绩合格者将获得《医护英语水平考试证书》（护理类）。该证书用中、英文两种文字书写，证书上印有持证人身份证件号及照片，全国通用。具体考试时间、内容可以咨询英语老师或辅导员。

二年级学生建议考取大学英语四、六级证书；

三年级学生建议考取国家护士资格证书；

三年级学生建议冲刺雅思英语。

 

五、就业方向

1、出国留学深造；有出国意向的学生，须雅思英语5.5分以上，出国学习一年，可获取本科学位，再读一年获取硕士研究生学位，每年费用大约12～15万人民币。相关政策可咨询学生工作办公室。

2、专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3、国内就业：可以通过学校推荐、自主择业、双向选择到各级各类卫生医疗等单位从事临床护理、社区护理、护理管理、护理教育、预防保健、ICU护理、妇幼卫生等工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国际教育学院物流管理专业学业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养能用英语处理日常工作，具备良好的职业素养，掌握物流管理方面的理论知识和基本业务技能，具有处理仓储、配送、运输等方面业务的基本能力，能够从事物流管理工作的高素质应用型人才。英语学习是国教学院的特色，通过三年的学习既要具备较高水平的英语应用能力又要具备扎实的物流管理知识和能力，并取得相应资格证书。

 

二、主干课程

一年级：英语、高等数学、会计基础、商业信息技术、市场学、经济和国际贸易、物流基础；

二年级：雅思英语、商业金融、组织行为学、人力资源管理、服务营销、物流运输组织与管理、条码技术与应用、采购实务、仓储管理技术；

三年级：配送实务、电子商务应用、跨国商务、管理学、决策制定与个案分析、商务交流、进出口贸易等。

 

三、能力要求

基础能力：具备经济应用文写作和英语读写交流能力；掌握计算机应用技术；能够正确运用经济知识、物流政策法规；能够组织管理团队；具备驾驶技能；具有基本的理财理念。

专业基本技能：具备现代物流理念；会组织优化供应链资源；掌握条码技术及其他物流信息管理技术的应用；能运用物流理论处理具体问题。

专业核心技能：能进行第三方物流业务操作流程管理；会进行货运管理；能进行仓储管理、会正确进行库存控制；能进行配送管理；会进行物流市场的开发与维护；能进行采购管理。

 

四、建议考取职业证书

二年级学生建议考取条码技术与应用资格证书；

物流师职业资格证书；职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。物流师职业资格认证的级别分为助理物流师、物流师、高级物流师三个级别。具有物流师职业资格的所有人员都将被加入物流人才库，供物流或相关企业进行人才交流或选聘。

二年级学生建议考取英语四、六级证书。

三年级学生建议冲刺雅思英语。

 

五、就业方向

1、出国留学深造；有出国意向的学生，可以赴我院澳方合作学校澳大利亚霍尔姆斯学院深造，须雅思英语5.5分以上，出国学习一年，获取本科学位，再读一年获取硕士研究生学位，每年费用大约12～15万人民币。相关政策可以咨询学生工作办公室。

2、专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可以咨询辅导员

3、国内就业；可以通过学校推荐、自主择业、双向选择到外资、合资的生产企业或第三方物流企业从事物流业务管理工作；从事货运（铁路、公路）管理工作；从事仓储管理工作；从事配送工作；从事采购工作；从事物流信息管理工作；从事物流市场开发工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   We first make our habits and then the habits make us.

                                        ——John Dryden

殴亚交通学院铁道机车车辆专业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养具有良好职业道德，具有电力机车、内燃机车和高速、重载列车运用、检修、管理必备的专业知识和职业综合能力，能胜任电力、内燃机车和高速、重载列车、城轨车辆运用部门的驾驶、检修、检测、试验、管理、调度等岗位的高素质技能型专门人才。俄语学习是殴亚交通学院的特色，通过三年的学习既要具备较高水平的俄语应用能力又要具备扎实的机车运用与检修能力，并取得相应资格证书。

1. 电力机车运用方向：具有电力机车运用、管理必备的专业知识和职业能力，能胜任电力机车运用、管理、调度等岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。

2. 电力机车检修方向：具有电力机车生产、检修、管理必备的专业知识和职业能力，能胜任电力机车相关部门的检修、管理、检测、试验等岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。

3. 内燃机车方向：具有内燃机车检修、运用、管理必备的专业知识和职业能力，能胜任内燃机车检修、运用、管理等岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。

 

二、主干课程

一年级：俄语口语、俄语基础、高等数学、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、工程力学、电工技术基础等；

二年级：俄语口语、俄语基础、俄语听力与口语、电工技术基础、机械设计基础、电子技术、电机与电力拖动、单片机应用技术、电力电子技术、电力机车构造、机车电传动系统、电力机车运用与规章等；

三年级：机车电传动系统、电力机车制动机、电力机车乘务作业、列车牵引计算、行车安全心理学、铁道机车车辆专业外语、机车新技术、俄罗斯国家历史等。

 

三、能力要求

职业面向：从事电力机车运用工作、电力机车调度管理工作；从事电力机车检修工作、电力机车检测与试验工作、电力机车检修管理工作；从事内燃机车运用工作、内燃机车检修工作、内燃机车调度和管理工作。

职业能力要求：

	电力机车运用方向	电力机车检修方向	内燃机车方向
知识	机械基础、电工、电子、计算机技术理论，机车构造、机车运用基础理论，本专业方向先进技术应用知识。	机械基础、电工、电子、计算机技术，电力机车有关零部件的设计、计算的基本知识，机车状态检测和故障诊断、处理技术，本专业方向先进技术应用知识。	机械基础、电工、电子、计算机技术理论，机车构造、机车运用基础理论，本专业方向先进技术应用知识。
能力	具有运用、保养电力机车的基本技能； 具有电力机车钳工、电工、制动工中级操作技能； 具有分析、处理电力机车常见故障的能力； 具有电力机车中级副司机操作能力； 具有编制机车调度计划、能使用有关软件用计算机绘制牵引操纵图、机车周转图的能力。	具有电力机车检修基本能力，学会操作试验仪器和设备； 具有电力机车钳工、电工、制动工中级操作技能。 具有机车一般零部件的设计、计算能力，能检测、分析、处理电力机车的常见故障； 具有解决机务生产问题的能力和从事机车检修组织、设备、技术、管理的能力；	具有运用、保养内燃机车的基本技能； 具有分析、处理机车常见故障的能力； 具有内燃机车中级副司机操作能力； 具有编制机车调度计划、能使用有关软件用计算机绘制牵引操纵图、机车周转图的能力。
素质	敬业精神、职业道德、协作精神、社会责任感、环保意识、良好的心理素质

 

四、建议考取职业证书

一年级学生建议考取国家计算机等级证书；

二年级学生建议考取机械钳工、维修电工证书；

三年级学生建议考取专业中级电力/内燃机车电工、电力/内燃机车钳工资格证书；

 

五、就业方向

1．出国留学深造；有出国意向的学生，须通过俄语一级水平考试或提供在校俄语成绩单，二年级结业后直接进入圣彼得堡国立交通大学，由交通大学强化补习语言获得相应水平考试证书，出国学习二年，可获取本科学位，再读一到二年获取硕士研究生学位。相关政策可咨询学生工作办公室。每年国际欧亚协会奖励（全额支助）3-5名学习成绩优秀学生进入圣彼得堡国立交通大学深造。

2．国内专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3．国内就业：可以通过学校推荐、自主择业、双向选择到各铁路局、工程局、城市轨道、地铁公司、地方铁路企业等单位从事机车驾驶、机车检修、机车运用管理、机车检修管理、机车检测、机车调度等工作。

欧亚交通学院电气化铁道技术专业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养面向电气化铁路牵引供电系统运营与维护，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有必备的基础理论知识、专门知识、创业精神和良好的职业道德，适应生产、建设、服务、管理第一线，具有敬业爱岗、开拓创新与团队协作精神，掌握铁路接触网检修、调试、设计施工及故障处理业务，铁路牵引变电所运行、检修、试验、调试、设计施工、故障处理和调度业务、生产组织管理及专业技术管理业务，能从事接触网工、变电维修工、变电值班员、电气设备试验工等工作岗位，有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。通过三年的学习既要具备较高水平的俄语应用能力又要具备扎实专业应用能力，并取得相应资格证书。

二、主干课程

一年级：思想道德修养与法律基础、形势政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、就业与创业指导、计算机应用基础、高等数学、俄语口语、俄语基础、俄罗斯国家历史、机械工程材料、机械制图、工程力学、电工技术基础、机械设计基础

二年级：俄语口语、俄语基础、俄语听力、电子技术、电机与电力拖动、单片机应用技术、电力内外线工程、牵引供电系统分析、高电压技术、电力牵引供变电技术

三年级：继电保护、接触网、微机远动技术、牵引供电规程与规则、电工岗位技能训练、变配电岗位训练、接触网岗位训练、顶岗实习、毕业设计

 

三、能力要求

基础能力：

（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；

（3）培养学生劳动组织能力；

（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；

（5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感；

（6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。

专业基本技能：

（1）职业生涯规划能力；

（2）独立学习能力；

（3）获取新知识和技能的能力；

（4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力；

（5）决策能力。

专业核心能力：

（1）能够正确使用电工仪表、工具、安全防护用具等；

（2）具有工程制图和识图能力；

（3）具有接触网的简单平面设计、施工、检修和测量维护、巡视、抢修能力；

（4）具有操作票编写和倒闸操作的能力 ；

（5）具有牵引变电所电气设备安装、检修、运行维护的能力；

（6）具有电气设备故障判断与处理的能力；

（7）具有电气工程施工组织、概预算编写的能力；

（8）具有牵引供电系统调度管理的能力。

 

四、建议考取职业证书

（1）俄语一级证书；

（2）国家人力资源和社会保障部颁发的计算机操作员（中级）证书；

（3）维修电工（中级）证书、电工进网许可证；

（4）变电值班工（中级）证书、接触网工（中级）证书。

 

五、就业方向

1．出国留学深造；有出国意向的学生，须通过俄语一级水平考试或提供在校俄语成绩单，二年级结业后直接进入圣彼得堡国立交通大学，由交通大学强化补习语言获得相应水平考试证书，出国学习二年，可获取本科学位，再读一到二年获取硕士研究生学位。相关政策可咨询学生工作办公室。每年国际欧亚协会奖励（全额支助）3-5名学习成绩优秀学生进入圣彼得堡国立交通大学深造。

2．国内专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3．国内就业：就业方向主要是铁路运营企业的供电系统检修和运用部门一线岗位，如铁路局供电段，培养面向车间、领工区和生产管理部门的技术负责人。也适用于电气化铁路施工企业、电力厂矿企业及现代城市轨道交通电气化等部门相关技术岗位，如工程局电气化施工段、地铁运营公司等。

 

 

 

殴亚交通学院工程机械控制技术专业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养具有良好职业道德，具有铁路及城市轨道交通行业从事大型养路机械操作、维修、管理、技术服务工作的高等技术应用性专门人才。俄语学习是殴亚交通学院的特色，通过三年的学习既要具备较高水平的俄语应用能力又要具备扎实的铁路大型养路机械运用与检修能力，并取得相应资格证书。

职业方向	就业岗位	岗位要求	职业资格证书
初始就业岗位 国有铁路线路大型养路机械	捣固机、清筛机、钢轨打磨车作业岗位，机械化养路段维修基地维修岗位。	捣固机、清筛机、钢轨打磨车作业操作业务，能按不同类别的轨道线路进行施工作业，正确运用大型养路机械对线路轨道进行标准化恢复作业；会对施工作业中的设备运行状况进行监测、维护；能对大型养路机械实施维修基地进行的维护、检修等工作	抄平起拨道捣固机1、2号操作手上岗证；全断面道砟清筛机上岗证；钢轨打磨列车操作员证。大型养路机械副司机证
相关就业岗位 城际轨道交通、地铁轨道公司	城际轨道交通、地铁轨道线路维修岗位	掌握轨道线路维修理论与技术，正确运用线路维护、维修机械。	养路机械设备操作工上岗证，线路安全员证书。
职业提升岗位	大型养路机械驾驶员、车长、维修中心管理员	掌握大型养路机械施工作业技术与理论，能对大型养路机械设备应用、维修、检修业务进行系统管理。	大型养路机械上岗证
就业拓展岗位	铁路专用线工务岗位、机械化养路技术岗位、大型工程机械运用、维修技术岗位、工程机械设备营销员等。	掌握机电设备工作性能、结构原理、维修技能	维修电工、机修钳工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          二、主干课程及核心课程

一年级：俄语口语、俄语基础、高等数学、计算机应用基础、机械制图、机械工程材料、工程力学、电工技术基础等；

二年级：俄语口语、俄语基础、俄语听力与口语、电工技术基础、机械设计基础、液压与气动技术、铁道概论、大型养路机械转向架、内燃机构造与维修、机械检测技术基础、大型养路机械制动机、铁路轨道与修理、抄平起拨捣固机等；

三年级：大型养路机械电气控制技术、全断面道砟清筛机、机电设备检修技术基础、钢轨打磨车、大型养路机械运用管理、俄罗斯国家历史、大型养路机械专业英语等。

 

三、能力要求

1.基础能力

（1）具有较强的计算机应用能力和大型养路机械专业英语阅读能力；能进行机械制图和计算机绘图；取得中级制图员证书。

（2）具有机械应用的基本能力和电气电路分析能力，能阅读和绘制零件图和电气电路原理图，掌握常用工量具的使用及测量方法。

2.专业基本技能

（1）掌握常用液压与气压传动系统分析、设计能力和传感器的选型、设计能力；

（2）具有一般电子电路应用、分析、测试能力，掌握机电控制的基本能力；

（3）具有常用的大型养路机械1、2号作业点操作能力；

（4）具有大型养路机械维护维修的基本能力。

3.专业核心能力

（1）掌握08-32捣固机（或09-32捣固机）、全断面清筛机、钢轨打磨列车的运用、操作、维护基本能力；达到铁路特有工种上岗资格证书或劳动部门颁发的维修电工、钳工中级工资格证书要求的基本能力；

（2）熟悉大型养路机械施工作业的基本过程和设备管理的一般常识；

（3）具有大型养路机械一般故障诊断及设备维护维修能力。

（三）素质结构

1.具有良好的思想道德和职业道德；

2.具有良好的文化修养；

3.具有良好的身体素质；

4.具有良好的心理素质；

5.具有良好的开拓创新能力。

 

四、建议考取职业证书

一年级学生建议考取国家计算机等级证书、机械制图员等级证书；

二年级学生建议考取机械钳工、维修电工证书；

三年级学生建议考取专业岗位上岗证或内燃机维修钳工资格证书。

 

五、就业方向

1．出国留学深造；有出国意向的学生，须通过俄语一级水平考试或提供在校俄语成绩单，二年级结业后直接进入圣彼得堡国立交通大学，由交通大学强化补习语言获得相应水平考试证书，出国学习二年，可获取本科学位，再读一到二年获取硕士研究生学位。相关政策可咨询学生工作办公室。每年国际欧亚协会奖励（全额支助）3-5名学习成绩优秀学生进入圣彼得堡国立交通大学深造。

2．国内专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3．国内就业：可以通过学校推荐、自主择业、双向选择到各铁路局、工程局、城市轨道、地铁公司、地方铁路企业等单位从事大型养路机械操作运行、线路维修与管理、大机检修管理等工作。

欧亚轨道交通学院铁道工程技术专业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养德、智、体全面发展，具备铁路工程建设和维护工程施工管理综合能力，掌握本专业必须的铁路工程建设与维护工程施工组织，工程造价的编制方法，具有对新材料、新结构、新工艺的研究与开发能力。毕业后可在铁路工程建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、铁路局等机构从事铁路线路的施工与维修管理等工作的高等技术应用型专门人才。

 

二、主干课程

一年级：高等数学、俄语口语Ⅰ（外方）、俄语基础Ⅰ（中方）、俄语口语Ⅱ（外方）、俄语口语Ⅱ（中方）、建筑工程制图、铁路工程施工图识图、工程力学、工程测量、建筑材料

二年级：俄语口语Ⅱ（外方）、俄语口语Ⅱ（中方）、俄语听力与口语(外方）、工程地质鉴别与分析、铁道工程施工测量技术应用、钢筋混凝土结构、土力学与地基基础、铁路轨道工程、铁路路基施工、桥梁工程、线路维护与线路设备养护、铁路工程施工组织     

 三年级：建设工程招投标与合同管理、铁路线桥隧检验与检测、建设工程概预算、隧道工程、毕业实习（顶岗实习）、毕业设计

 

三、能力要求

基础能力：

1、具有查阅中英文技术资料和收集、整理信息的能力；

2、具备较强工程识图能力；

3、具备工程应用文写作和文档管理的技能。

专业基本技能：

1、具备对建筑材料、构配件鉴别、分析的技能；

2、具备工程成本计算能力，以及实际工程量计算、估价技能；

3、掌握一般工程施工技术（包括桥梁、隧道、铁路线路、公路路面以及不同结构体系）检测及组织管理；

（4）具备编制一般建筑工程的施工组织设计、施工进度计划的能力。

专业核心能力：

1、熟悉现场施工技术主要环节，具备现场施工组织与管理能力；

2、具备使用测量仪器进行施工测量的技能；

3、具备基本工程结构的验算及设计能力；

4、熟练使用现行各类定额，具备独立完成完整单位工程施工图预算能力；

5、具有运用计算机进行工程造价信息采集、加工、处理及应用技能；

6、具有编制建筑工程的施工组织设计能力，施工现场的布置及施工方案的制定，施工现场管理能力。

四、建议考取职业证书

 

一年级建议考取国家劳动部颁发的制图员资格证书；

二年级建议考取国家劳动部颁发的测量工岗位证书；

三年级建议考取河南省建设厅颁发施工员、材料员、质检员、安全员、资料员资格证书（其中1-2项即可）；

三年级建议考取铁道部颁发的中级线路工、桥梁工岗位证书或交通部颁发的工程材料试验检测员。

 

五、就业方向

1．出国留学深造；有出国意向的学生，须通过俄语一级水平考试或提供在校俄语成绩单，二年级结业后直接进入圣彼得堡国立交通大学，由交通大学强化补习语言获得相应水平考试证书，出国学习二年，可获取本科学位，再读一到二年获取硕士研究生学位。相关政策可咨询学生工作办公室。每年国际欧亚协会奖励（全额支助）3-5名学习成绩优秀学生进入圣彼得堡国立交通大学深造。

2．国内专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3．国内就业：本专业的毕业生主要在铁路土建施工企业或运营管理单位从事铁路线路和房建施工工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等业务工作。主要岗位是施工员、测量员、质检员、安全员、资料员、材料检测实验员，相关岗位为造价员、建筑工程现场监理员。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

欧亚交通学院城轨运营（铁路运输方向）专业导读

 

一、培养目标

本专业主要培养本专业培养德、智、体全面发展，具有创新精神和较强实践能力，与我国铁路现代化建设要求相适应，掌握铁道运输行车组织、货运组织和客运组织适度专业理论基础，具备较强的铁路行车工作组织、铁路货运工作、客运工作组织方面的专业技能，从事铁路运输和其他轨道交通运输第一线经营管理的高端技能型人才。

 

二、主干课程

一年级：高等数学、计算机应用基础(信息技术)、俄语口语（外方）、俄语基础（中方）、机械制图(B)、工程力学(B)、管理学、铁路运输设备、铁路运输行业认识实习。

二年级：俄语口语2（外方）、俄语基础2（中方）、铁路客运组织、铁路旅客运输服务、铁路线路与站场、俄语听力与口语(外方）、铁路货运组织、铁路行车组织、城轨运营组织、铁路运输信息系统

三年级：铁路货运组织、铁路行车组织、运输经济法规、高速铁路概论、铁路行车规章、运输市场营销、铁路行车安全管理、毕业实习

 

三、能力要求

基础能力：掌握计算机应用技术，具有操作办公软件的能力；具备初步的英语读写交流能力；能够运用经济知识、政策法规；树立终身学习的意识，不断更新、完善自己的知识结构；具有人际沟通或协作能力；

专业基本技能：具备机械识图、制图能力；具备运用运筹知识解决管理相关问题能力；）具备设计、管理小型数据库系统的能力；具备运输市场营销能力.。

专业核心能力：具备正确使用铁路运输设备的能力；具备铁路货物运输组织服务能力；）具备铁路行车作业基本操作及行车指挥能力；具备铁路客运组织和服务能力。

 

四、建议考取职业证书

二年级建议考取铁道部颁发的全国通用的客运员、客运值班员等客运系列证书。

三年级建议考取铁道部颁发的全国通用的货运系列、行车系工种相关证书，包括货运员、货运计划员、货运核算员、货运安全员、货运值班员等；车站值班员、车站助理值班员、信号员、扳道员等；调车区长、调车长、制动员、连结员等。学生可根据就业形式有选择的考取。

铁路特有工种技能鉴定是有劳动和社会保障部和铁道部办法的全路通用证书，按工种不同分为初级、中级、高级，全路人员均需持证上岗，因此建议学生在校期间考取1~2个职业资格证书以便顺利就业。老师会在学完相应课程后指导学生报考。我院是铁路特有工种技能鉴定机构，可组织学生考试。

 

五、就业方向

1．出国留学深造；有出国意向的学生，须通过俄语一级水平考试或提供在校俄语成绩单，二年级结业后直接进入圣彼得堡国立交通大学，由交通大学强化补习语言获得相应水平考试证书，出国学习二年，可获取本科学位，再读一到二年获取硕士研究生学位。相关政策可咨询学生工作办公室。每年国际欧亚协会奖励（全额支助）3-5名学习成绩优秀学生进入圣彼得堡国立交通大学深造。

2．国内专升本；学习成绩优异，总成绩名次排名在本专业学生前20%以内获得推荐资格，由于每年政策不一样，具体推荐比例以当年国家文件规定为准。相关事宜可咨询辅导员老师。

3．国内就业：可以通过学校推荐、自主择业、双向选择到铁路局各站段从事客运、货运、行车组织工作，也可就职于各省交通厅下的地方铁路、大型厂矿内部铁路运输以及城市轨道交通运输部门。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

更好的认清自己，才能更好地认同他人。最个人的东西，也就是人类最普遍的东西。

                                                           ——Carl  Rogers

自我成长日志

俗话说：良好的开端是成功的一半。未来大学生活的规划与发展，已从你收到录取通知书的那一刻就更加迫切地呼唤你了，你可否听得到？

如果你相信未来的命运就在自己手中，那么，请你此时就看着你手中的生命线，然后，攥紧你的拳头，亲眼看着你自己的生命线被你牢牢地握在自己的手中。

好的，起程，开始我们的自助式成长旅行吧！

加油哦~~~~~！

 

 

年   月   日                                 天气 

 

 

记录自己看到这本手册时的心情与感想：

 

 

 

 

写下此刻对自己最想说的三句话：

1、

2、

3、

描述一下三年后当我拿到毕业证时期望的心情、感想与收获？

 

 

 

 

我可以为这样的心情打算付出些什么？

 

 

 

 

 

崭新的大学生活开始了，记录下自己的起点吧：

我的姓名：             我的学号：             我的班级：           

 

我的宿舍：             我的室友：             我的教室：

如大学期间以上信息有变化，请记录在下面：

 

 

下面，我们要对自己的大学生活进行规划和总结：

成功的人生就是在计划、执行、总结、反馈的循环中不断提高的过程。

范例：

某男生的人生目标是成为社会活动家。所以，他的大学生活的总体规划如下：

·学业成绩不能差——平均80分以上；外语、计算机要强；

·能力锻炼不能少——增强领导能力；演讲、合作、策划、公关、写作要强；

·人生经历尽量多——争取高质量实践机会，成为某学生组织主要负责人；

·开阔眼界停不了——争取高质量培训机会；读名人传记、管理学、心理学书籍；

·成功习惯要养成——养成尽量多的成功习惯

·人际资源储备好——多结交校园名人

他的每学年规划如下：

第一年——适应学习生活，外语通过四级；择机锻炼能力，在一个注重培训的学生组织干点事情，尤其锻炼口才和组织能力，以引起老师注意。多听讲座，党校学习，天天读书，锻炼身体习惯的养成；与同年级同学和睦相处。

第二年——稳定学习成绩，外语通过六级，计算机过二级；成为某学生组织主要干部，争取多利用教育资源；有机会和校园名人面谈人生；有多个朋友圈子；多篇作品发表；与高年级同学交往频繁。

第三年——可用英语熟练对话；参加雅思考试，成绩达到6分；参加策划大型社会实践；成为低年级同学顾问；熟悉所有专业老师；对世情、国情、公司有自己的判断；确定出国还是就业；基本实现社会化。

下面，看你的了：

 

年   月   日                                 天气

第一学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                           天气

第一学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                 天气

第二学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                         天气

第二学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                 天气

第三学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                       天气

第三学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                     天气

第四学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

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贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                      天气

第四学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                     天气

第五学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                         天气

第五学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                     天气

第六学期初

在本学期开始前，我要认真规划一下本学期的学习、生活，把自己对本学期的设想写在下面：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴几张自己满意的照片吧：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

年   月   日                                         天气

第六学期末

经过一个学期，我最大的感触是什么？最大的收获是什么？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

对比学期初的计划，我认为自己还有哪些可以改进的地方？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

愉快的大学生活过完了，回顾一下三年的成长历程，为自己做个总结吧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

贴上我们的毕业照，为大学生活画上完美的句号！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally.

——David Frost

制作优秀简历的七大要素

1．全面

简历的作用，在于使一个陌生人在很短的时间内了解你的基本情况，就好象是一个故事梗概，吸引他（他们）继续看下去。因此要特别注意内容的完整和全面，以使对方对你有尽可能有比较全面的印象。通常简历应当包括以下基本内容：姓名、年龄、性别、家庭住址及户口所在地、教育背景及学历、专业、外语、电脑水平、工作经历、在职培训经历、特长、业余爱好、简单的自我评价以及其他重要或特殊的需注明的经历、事项等，最好是中外文对照。当然，还千万不要忘记写明各种联系方法和切实表明对工作的期望，并附上有关证明文件的复印件。

2．简练

招聘人员每天要面对大量的求职履历，工作非常忙，一般在粗略地进行第一次阅读和筛选时，每份履历所用时间不超过1分钟，如果简历写得很长，难免遗漏部分内容，甚至缺乏耐心完整细致地读完，这当然对求职者是很不利的。经常有求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，淡化了阅读者对主要内容的印象。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。

3．重点突出

对于不同的企业，不同的职位，不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。前面所讲的全面不是面面俱到，不分主次，要根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象，但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。

4．语言准确

不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。

5．版面美观

一份好的履历，除了以上对内容方面的要求之外，版面设计也是一个非常重要的因素，是真正的“第一印象”。要条理清楚，标识明显，段落不要过长，字体大小适中，排版端庄美观，疏密得当。既不要为了节省纸张，密集而局促，令阅读者感到吃力；也不要出现某一页纸只有上面几行字，留下大片的空白。还要注意版面不要太花哨，要有类似公函的风格，这也能体现出求职者的基

6．本职业素养

通常建议使用电脑打印的文稿，如果你的字写得不错，不妨再附上一篇工整漂亮、简短的手书求职信，效果会更好。

7．评价客观

简历中通常都会涉及到对自己的评价，应当力求客观公正，包括行文中所表现出的语气，要做到八个字：诚恳、谦虚、自信、礼貌。这样会令招聘者对你的人品和素质留下良好的印象，而现在已经有越来越多的企业比重视技能和学历更加重视一个人的品行、开拓与合作精神等基本素质。倘若在众多高学历的应聘者的激烈竞争中，这方面的因素更加凸现，也常常是因为这些非技能性的因素使最终的获胜者脱颖而出。总的来说，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄，这一点上，分寸的把握非常重要。特别要注意避免夸夸其谈，适　　当坦陈自己经验等方面的某些不足，反而更能赢得好感。

 

求职时的面谈礼仪

面谈时首先遇到的就是何时到达面谈的地点比较恰当。一般来讲，比原定时间早５～１０分钟到达面试地点较好。这样，你有充裕的时间到洗手间整理一下服装和面容。如果早到，千万别在接待区走来走去，因为这样会打扰在公司上班的职员，给人留下无所事事、没有规矩的坏印象。进入面谈会场，要掌握以下几点。

1、入座的礼仪

进入主考官的办公室，一定要先敲门再进入，等到主考官示意坐下再就座。如果有指定的座位，坐在指定的座位上即可。如果没有指定的座位，可以选择主考官对面的位子坐下，这样方便与主考官面对面的交谈。千万别反客为主，面谈还没有开始就先丢一分。

2、自我介绍的分寸

当主考官要求你作自我介绍时，不用像背书似的把简历上的一套再说一遍，那样只会令主考官觉得乏味。用舒缓的语气将简历中的重点内容稍加说明即可，如姓名、毕业学校、专业、特长等。主考官想深入了解某一方面时，你再作介绍。用简洁有力的话回答主考官的提问，效果会很好。

3、回答问题的礼节

保持积极自信的心态，是面试中智慧语言不断迸发的前提。面谈时，讲话要充满自信。回答问题时尽量详细，要按招聘人员的话题进行交谈。面谈时，一般情况下，应该有问必答。当主考官提出的问题令你感到受冒犯或者与工作无关时，可以有礼貌地回问为什么问这样的问题，或者委婉地回答：“对不起，我不知道这个问题与我应聘的职位有什么关系，我能不能暂时先不回答这个问题呢？。”千万不要很生硬地拒绝：“我不能回答这样不礼貌的问题。”或者“怎么问这么不礼貌的问题。”毕竟对方是主考官，触犯了他就有可能失去这份工作，即使被录取了，在日后的工作中也会有所不便。此时此刻，不能意气用事，或者表现的不礼貌、不冷静。拒绝时可以的，但口气和态度一定要婉转、温和。

4、注意细枝末节

一些在平时可以有的动作、行为出现在面谈过程中，是不礼貌的，它们会被主考官作为评判的内容，进而影响你的录用。注意站正坐直，不要弯腰低头；双手放在适当的位置，并要安稳，不要做些玩弄领带、掏耳朵、挖鼻孔、抚弄头发、掰关节、玩弄招聘者递过来的名片等多余的动作；禁止腿神经质般的不住晃动、翘起等；自己随身带着公文包或皮包，也不要挂在椅子背上，可以把它放进自己坐的椅子旁边或背后。