4月15日下午，商学院在8424会议室召开教师教学技能提升专项诊改会。“诊改”（竞赛辅导）专家组由商学院“诊改”工作专班成员、督导组成员、竞赛获奖教师等人员组成，专门针对商学院选拔推荐参加校工会2022年度教学技能竞赛活动的选手老师开展的专家“会诊”。

 专项“会诊”直奔主题。会诊组逐条对照评分细则，给每位校赛选手教师“诊断”、“把脉”，“开处方”、“做手术”。如评分标准还没有完全吃透，下来还需要细扣，不能有硬伤；教学内容怎么兼顾学术性和“符合高职学生特点”，兼顾专业性和趣味性；教学活动的设计如何紧扣知识目标、能力目标和素质目标（特别要兼顾思政目标）；课程思政怎么去掉“为了思政而思政”的痕迹，避免“表面化、硬融入、两张皮”现象，下决心通过对本课程的思政元素的挖掘和重构，巧妙融入教学全过程，实现教书育人“润物‘细’无声”的效果；特别是教学创新和特色方面，还需要下功夫去再探讨再挖掘等。通过碰撞，选手老师们更加理清了思路，明确了下一步改进的方向。会后，每位选手将结合“会诊”意见认真改进，完善教学设计方案和教学展示。

 专项诊改会是商学院推进诊改示范项目建设的一次有益尝试。通过开展教师教学技能专项诊改会，以校赛培育项目为切入点，尝试通过对重点项目的精准诊断，精准发力，以小见大，以点带面，探索“小”诊断、“大”改进，促提升、争突破的有效途径，为全面提升我院教学技能打下良好基础。